AI-lab voor groep 7-8 en de brugklas
Zo werkt AI. En zo gaat hij de mist in.
Train zelf een mini-AI en laat hem crashen. Flap, de robot die altijd antwoord geeft, kijkt mee.
Start met module 1 Bekijk alle 8 modules
- Geen account
- Alles in de browser
- Werkt op een Chromebook
Hoi, ik ben Flap. Ik weet alles. Echt alles. Vraag maar raak.
De kat zit op de …
- mat62%
- bank21%
- hond9%
- maan3%
Probeer Flap in 30 seconden
De kat zit op de mat. De kat eet de vis. De kat ziet de muis.
Zo werkt een module
Eerst doen, dan kiezen
In elke module doe je eerst iets met een mini-AI. Je ziet hem werken en je ziet hem falen. Daarna kies je in een kort verhaal wat je zou doen. Je ziet meteen wat er gebeurt.
Probeer
Je doet eerst iets met een mini-AI. Je traint hem, test hem en kijkt wat hij doet.
Kies
Daarna maak je een keuze in een kort verhaal. Wat zou jij doen?
Zie het gevolg
Je ziet meteen wat er gebeurt. De klas praat erover na.
Het programma
De route van Flap
Eerst snap je hoe AI werkt. Dan weet je ook wanneer je hem beter niet blindelings vertrouwt. Elke les die je speelt, leert Flap twijfelen.
Nog geen lampjes. Speel een module en zie er een aangaan. Alleen op dit apparaat bewaard. Geen naam, geen account.
Etappe 1 Hoe werkt AI?
-
Module 1 Volgende stop
Raad het volgende woord
Hoe “praat” een AI?
Train een woordmachine en zie hoe hij zijn volgende woord kiest.
-
Module 2 Volgende stop
Train je eigen herkenner
Hoe leert een computer van voorbeelden?
Teken voorbeelden en kijk of de computer snapt wat je bedoelt.
-
Module 3 Volgende stop
De machine crasht
Waarom klinkt AI zeker, ook als het onzin is?
Zie Flap vol vertrouwen onzin verzinnen en red de spreekbeurt van Sam.
Etappe 2 Wat gaat er mis?
-
Module 4 Volgende stop
Oneerlijke machine
Wie bepaalt wat AI “normaal” vindt?
Geef een herkenner rare voorbeelden en kijk hoe hij de fout ingaat.
-
Module 5 Volgende stop
Echt of nep
Kun je het nog zien?
Speur naar nep in beelden en berichten. Wat klopt er niet?
-
Module 6 Volgende stop
Waar gaat je data heen
Wat weet de AI van jou?
Volg alles wat je invult en ontdek waar het terechtkomt.
Etappe 3 Wat doe jij?
-
Module 7 Volgende stop
De groepsapp
Wat doe je als de groep iets van je vraagt?
Een drukke groepsapp, een lastig verzoek. Wat doe jij?
-
Module 8 Volgende stop
Hulp of uitbesteden
Wanneer maakt AI je slimmer en wanneer dommer?
Een robot schrijft je werkstuk en begint halverwege over pannenkoeken.
Module 1, 2 en 3 bestaan ook in een versie voor groep 5-6: korter, groter en zonder tijdsdruk. Probeer module 1 voor groep 5-6.
Voor de docent en het schoolteam
Een les geven zonder AI-kennis
Je hebt geen AI-kennis nodig. Met ongeveer een kwartier voorbereiding kun je de les geven. Elke module is één link, zonder account. Werkt op een Chromebook, dus past ook in een telefoonvrije school.
Het docentenpakket bevat per module
Handleiding op één A4
Leerdoel, tijdsindeling, gespreksvragen en verwachte misvattingen.
Digibordpresentatie
Grote letters en hoog contrast, klaar om te projecteren.
Gesprekskaarten
Voor de nabespreking van de les.
- Een kwartier voorbereiding Eén link per module, geen installatie.
- Geen leerlinggegevens Geen accounts, alles op het eigen apparaat.
- Sluit aan op de kerndoelen Digitale geletterdheid, inclusief AI.
- Module 1 gratis De rest vanaf € 195 per school per jaar, zonder accounts.
Klasmodus op het digibord
Voeg ?klas=1 toe aan de link, bijvoorbeeld modules/1/?klas=1. De letters worden groot en de keuzes heten A, B en C. De klas stemt met handopsteken en de leerkracht telt mee. Er is één klasscore en je ziet nooit wie wat koos. De klas mag ook bewust de foute keuze nemen om te zien wat er gebeurt. Dat levert vaak het beste gesprek op.
Aansluiting op de kerndoelen
Kerndoelen digitale geletterdheid (conceptkerndoelen, vanaf 1 augustus 2027 officieel; bron Kennisnet). AI staat er letterlijk in. Per module, steeds primair onderwijs / voortgezet onderwijs:
- Module 1, Raad het volgende woord: 22D / 21D "De leerling verkent AI" en "mogelijkheden en beperkingen van AI", 22C / 21C "het gebruik van data en dataverwerking";
- Module 2, Train je eigen herkenner: 22D / 21D en 22C / 21C;
- Module 3, De machine crasht: 22D / 21D en 22B / 21B "doelgericht navigeren in het digitale media- en informatielandschap";
- Module 4, Oneerlijke machine: 22D / 21D, 22C / 21C en 24C / 23C "invloed van de mens op technologie", met burgerschap 20B / 19B indirect;
- Module 5, Echt of nep: 22B / 21B, 24B / 23B en 24C / 23C, met burgerschap 21B / 20B;
- Module 6, Waar gaat je data heen: 24A / 23A "veilig omgaan met data en privacy" en 22D / 21D;
- Module 7, De groepsapp: 22D / 21D, 24A / 23A "data en privacy van jezelf en anderen" en 24B / 23B "weloverwogen keuzes", met burgerschap 21B / 20B;
- Module 8, Hulp of uitbesteden: 22D / 21D en 24B / 23B.
De handleiding van elke module noemt de kerndoelen met de letterlijke tekst. De definitieve wettekst verschijnt nog; de codes kunnen daarin nog verschuiven.
Privacybelofte
Er zijn geen accounts en leerlingen vullen geen naam, e-mailadres of klas in. Geen camera, geen microfoon, geen uploads. De oefeningen draaien in de browser op het eigen apparaat. De leerlingpagina's gebruiken geen tracking, geen advertenties en geen cookies van derden. Op het apparaat wordt alleen het aantal lampjes per les bewaard (geen naam), en dat is met één klik te wissen. Zoals bij elke website ziet de webserver wel het IP-adres van het schoolnetwerk bij een bezoek (technische logs).
Heeft je school een licentie, dan komt daar één technisch cookie bij dat onthoudt dat dit apparaat bij jouw school hoort. Daar staat geen naam in, alleen een verwijzing naar de licentie van de school, en het verdwijnt aan het eind van het schooljaar of eerder. Per licentie houden we bij hoeveel verschillende netwerken de code gebruiken (versleuteld, zonder IP-adressen te bewaren) en hoeveel lessen er opengaan, zodat we zien of een code buiten de school rondgaat. Dat zijn geen persoonsgegevens en het zegt niets over individuele leerlingen.
Of er voor je school nog iets geregeld moet worden, bepaalt de school zelf, bijvoorbeeld via de eigen toetsing van digitale leermiddelen. Op verzoek geven we daarvoor graag een korte toelichting.
Wat kost het
Module 1 is gratis, zonder account en zonder code, zodat je het programma eerst met je klas kunt uitproberen. Module 2 tot en met 8 en het volledige docentenpakket komen achter een code per school, die een schooljaar geldig is. Nog steeds zonder accounts: de leerkracht vult de code eenmalig in en deelt een leslink met de klas; leerlingen vullen nooit iets in.
| Schoollicentie, per schooljaar | Prijs |
|---|---|
| Basisschool tot 150 leerlingen | € 195 |
| Basisschool van 150 tot 350 leerlingen | € 345 |
| Basisschool vanaf 350 leerlingen | € 495 |
| Voortgezet onderwijs, per vestiging met brugklas | € 595 |
- Bestuurskorting: 20% als vijf of meer scholen van hetzelfde bestuur meedoen.
- Introductiekorting: begint je school dit schooljaar, dan betaal je de helft voor de licentie tot 31 juli 2027. Dit jaar vervangt die korting de bestuurskorting.
- Bij een teamstudiemiddag is het eerste jaar licentie inbegrepen.
Alle prijzen zijn exclusief btw.
Eerst proberen, dan beslissen
Module 1 kun je meteen met je klas gebruiken, zonder code en zonder kosten, met de handleiding en de slides erbij. Zo zie je hoe een les loopt voordat je school een licentie neemt. Je hebt geen training of gastles nodig: de handleiding en de vaste lesopbouw zijn genoeg.
Introductiekorting: begint je school dit schooljaar, dan betaal je de helft voor de licentie tot 31 juli 2027.
Wil je het hele team bijscholen in AI-geletterdheid, wat voor personeel verplicht is volgens artikel 4 van de AI-verordening? Er is ook een teamstudiemiddag: € 795 tot 25 deelnemers, exclusief btw. Mail naar info@slimmerdanai.nl.
Waarom ik dit maak
Ik heb vier kinderen, waaronder een in groep 8 en een in havo 3. Thuis hoor ik wat er speelt en hoe kinderen over AI denken. Dat is vaak anders dan wat volwassenen denken. Zelf werk ik elke dag met AI als ontwikkelaar. Ik zie hem met volle overtuiging onzin vertellen en bronnen verzinnen. Kinderen zien dat niet als ze het antwoord overnemen. De risico's zijn echt, maar bang maken helpt niet. Kinderen die snappen hoe AI werkt, kunnen er veel mee. Daarom leren ze het hier gebruiken, in plaats van het te ontwijken.
Sebastiaan Peek, Peekie Productions. Lees het hele verhaal